Školní vzdělávací program Mateřské školy Brno, Tišnovská 169, p.o.

Záměrem vzdělávacího programu „Já a svět, který mě obklopuje“ je rozvoj osobnosti dítěte, jeho individuality, jeho vzdělávacího potenciálu s citovým postojem vůči ostatním lidem, světu kolem nás, člověku a jeho práci, rodině, přírodě a vlastnímu zdraví.
Rozvíjíme a podporujeme vztah k sobě i druhým v souladu s lidskými hodnotami.
Rozvíjíme samostatnost dítěte a jeho zdravé sebevědomí.
Vedeme děti k zdravému životnímu stylu a uvědomění si odpovědnosti za své chování a jednání za aktivní spolupráce s rodiči.

Důležitá informace pro rodiče nově přijatých dětí - informativní schůzka proběhe v úterý, 19.6.2012 v 15.00 hod. - účast nutná.

Co budou děti potřebovat při vstupu do MŠ?

 

Do MŠ dětem přineste:

- cvičební úbor – kraťasy + tričko ( prosím předat pí uč.)

- všechny děti – hrníček na pití během dne

 

- OBLEČENÍ DO TŘÍDY – bavlněné kalhoty ( děvčata mohou mít  zástěrky), tričko s krátkým rukávem, na přezutí nízké papuče ( Ne zavazovací, Ne nazouvací !!!)

 

- OBLEČENÍ NA ZAHRADU -  tepláky, mikiny, tenisky ( dle sezony)

 

- PYŽAMO


VŠECHNY VĚCI DĚTEM PODEPIŠTE !!!!!!


Na I.pololetí šk. roku 2010/2011 vybíráme:

- 1 balení papírových kapesníků

- 1 balení toaletních papírů

- 1 tekuté mýdlo – nebo náplň

- 1 balení papírových ubrousků

 

Děkujeme

 

 

Ve své práci uplatňujeme tyto formy a metody práce:

  • Prožitkové a kooperativní učení hrou, které je založeno na přímých zážitcích dítěte. 
  • Upřednostňujeme smyslové vnímání jako základ veškerého přirozeného poznávání. 
  • Aktivně podporujeme rozvoj komunikativních dovedností. 
  • Využíváme spontánních nápadů dětí, podporujeme dětskou zvídavost a potřebu objevovat. 
  • Uplatňujeme situační učení, spontánní sociální učení a didakticky cílenou činnost.

Hlavní zásady pro naší práci s dětmi

  • Prioritou je pro nás vždy zájem dítěte.
  • Hlavní činností dítěte je hra nebo činnost, při které získává poznatky a dovednosti. Respektujeme specifiku předškolního vzdělávání.
  • Uplatňujeme individuální přístup k dítěti. Aktivity spontánní a řízené jsou vzájemně provázané a vyvážené různorodou činností. 
  • Důsledně provádíme evaluační analýzu obsahu, metod a forem denní nabídky činnosti dětí. 
  • Sledujeme vývoj dítěte a jeho změny a pokroky zaznamenáváme. 
  • Spolupracujeme s rodiči dětí.

© 2011 | RedWeb s.r.o.